quinta-feira, 4 de junho de 2009

CULTURA VIVA, ESCOLA VIVA.


Bem começo falando sobre o conceito de cultura, ato de cultivar a terra(cultivo) não deixa de ser um conjunto de conhecimentos que uma geração passa para outra, pois o homem se manifesta em si e junto com a sua comunidade, toda a sociedade num todo, envolve comportamentos, costumes e valores.
Enfim, é a minha identidade, minha marca que fica e assim posso passar adiante para quem eu quiser.

Carlos Brandão fala muito sobre a construção de cultura, as culturas populares, as festas populares, o papel da escola e suas representações e diz não há pessoas nem lugares que não tem cultura própria.

Nós fazemos nossa própria cultura e não tem nada mais bonito e saudável manter e passar adiante para as pessoas que convivem conosco.
Vivemos num mundo bem agitado, as pessoas com pressa para tudo e esquecem de viver um pouco, de se olhar, de se tocar, isto tem feito muita falta. Um abraço, uma palavra amiga, um ombro acolhedor ou qualquer que seja a forma de se comunicar, isto também é cultura.

Assistimos reportagens bem interessantes mostrando as várias culturas que temos pelo nosso Brasil afora e de que forma elas são ensinadas e passadas para nossas crianças e jovens que aí estão. Como é bonito ver nas pequenas e simples cidades, nas pessoas simples o carinho e a jeito que elas tem com as pessoas e até objetos, seus espaços, isto está se perdendo, mais como nos disse um senhor bem simples, temos que ter esperança de ver um mundo melhor, ou seja sem violência, sem drogas, um mundo com paz e harmonia, é sonho mais vale a pena sonhar.

O pesquisador Adriano Nogueira falou sobre os objetivos e a parceria do Mec e o Ministério da Cultura em integrar a criança junto as culturas existentes, as mudanças de paradigma. O que se está trabalhando em sala, na escola sobre este assunto?
E o que é aquilo que vem sendo denominado de escola viva?
Para mim escola viva é trazer para dentro da sala, dentro que possível ações, atividades nas quais as crianças possam se integrar junto com a comunidade levando para casa e para seu dia-a-dia, compartilhando seus conhecimentos e suas dúvidas.

Currículo e cultura tem por desafio reunir conhecimentos para transmitir através da mediação e articular escola e vida, currículo e vida cultural. É
necessário um projeto para poder trabalhar as concepções e ampliá-las, mais acima de tudo é preciso parceria da escola e comunidade, as pessoas precisam se ajudar, pois elas aprendem uma com a outra cada qual a seu tempo, dentro de suas limitações, mais vivenciando o presente.

O raizamento e diversidade cultural nos mostrou e falou sobre educação e saúde. A cultura negra e cultura popular brasileira, as culturas afro, como essas misturas se dão ao encontro com suas manifestações e são repassadas para as demais pessoas. Falou muito e apresentaram também o coral com os tambores feito de aço. Me chamou a atenção sobre o comentário que o tambor é discursivo pois ele nos aproxima dos deuses, que na nossa religiosidade a música foi importada dos afros.

Está sendo bem interessante participar esta semana com esses debates sobre a cultura e as festas folclóricas, assuntos e reportagem que nos permite pensar e analisar. Faz-se refletir de que forma eu estou participando e contribuindo para deixar minha cultura, ou seja minha marca, depois que eu fizer a viagem.